Educational Technology & Society 3(4) 2000
ISSN 1436-4522

Full paper in English

Pemetaan Teritorial: Isu-Isu dalam Pengevaluasian Initiatives Teknologi Pembelajaran Berskala Besar

Diterjemahkan oleh: Firman Gunawan



ABSTRAKSI

Artikel ini menjelaskan secara mendetil tantangan-tantangan yang dihadapi oleh penulis dalam perancangan dan pengerjaan dua evaluasi berskala besar dari program yang didesain untuk memperkuat penggunaan ICT di  sistem pendidikan tinggi UK(UK Higher Education ). Perhatian atau masalah utama yang telah diidentifikasikan  dalam literatur evaluasi di pertimbangkan dan sebuah penjelasan diberikan mengenai bagaimana perhatian-perhatian ini ditujukan di dalam dua kajian. Pengujian detil diberikan dengan strategi-strategi evaluatif secara umum oleh tim yang berasal dari multidisiplin dan perancangan riset/penelitian dengan banyak metoda (multi method research design). Dan bagaimana tim riset/peneliti melakukan kegiatan tersebut: tapping ke dalam sumber-sumber informasi, menyatukan/memperkuat perspektif yang berbeda dalam inovasi, , penyesuaian untuk menyesuaikan vantage points, penyalinan dengan perubahan terhadap waktu, setting pengembangan dalam konteks dan kebutuhan audiens. Kekuatan dan keterbatasan dari pendekatan yang umum dan taktik-taktik tertentu yang digunakan untuk memenuhi tantangan-tantangan atau hambatan-hambatan tertentu yang terjadi dalam kedua project evaluasi ini diidentifikasi juga.

Kata Kunci: Latihan Evaluasi, ICT, Higher Education(Pendidikan Tinggi)




decoration