Educational Technology & Society 3(2) 2000
ISSN 1436-4522

Full paper in English

Ensino Superior a Distância: Pedagogia vs. Competição

Ashley D. Lloyd
The Management School, The University of Edinburgh
50 George Square, Edinburgh EH8 9JY United Kingdom
Tel: +44 131 650 3817
Fax: +44 131 668 3053
A.D.Lloyd@ed.ac.uk

Traduzido por: António Leandro



Resumo

A convergência das tecnologias da informação e da comunicação, crescimento da Web e curricula normalizados, aumentam o potencial para cursos desenvolvidos numa instituição e disponibilizados noutra. A oferta deste tipo de cursos fará agora parte de um mercado global, bastante competitivo, em crescimento acentuado, com espaço para poucos fornecedores. Mas, qualquer perda de rendimentos das instituições tradicionais de ensino superior para o mercado do ensino a distância, trará consequências negativas para estas. Pode questionar-se, por exemplo, a futura capacidade destas instituições para suportarem as suas obrigações para com a totalidade das comunidades que servem. Este artigo explora o recente desenvolvimento das infra-estruturas ao serviço do ensino superior no Reino Unido, as quais permitem um aumento da largura de banda usada para melhorar a flexibilidade e qualidade do ensino. Como conclusão, este artigo aponta para o facto de que a largura de banda poderá ser uma barreira, ao nível dos recursos, para a competição global, sem sacrificar as oportunidades para eficiências de escala.

Palavras-chave: Ensino para a gestão; Ensino a distância; Redes metropolitanas de informação e comunicação; Redes assíncronas; Vantagens competitivas; Arquitecturas de suporte ao ensino a distância




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