Educational Technology & Society 2(3) 1999
ISSN 1436-4522


Full paper in English

Etudier en étant guidé «online»

Ray Jones et Chris Wright
School of Informatics and Multimedia Technology
University of North London, Holloway Road, London N7 8DB, UK
Tel: +44 171 753 3188
Email: r.jones@unl.ac.uk c.wright@unl.ac.uk

(Traduction française par: Mary Elizabeth Dunsky)


Abrégé

Le nombre croissant des étudiants en Enseignement supérieur demande que les méthodes d’enseigner soient redessinées afin de maintenir leur utilité et efficacité. Les cours traditionels sont efficaces pour un nombre relativement restreint où une bonne interaction est possible. Mais quand le nombre d’étudiants augmente, cette interaction ne sera plus possible. D’après l’expérience des auteurs, ce qu’en résulte est une manière d’enseigner ni satisfaisante à l’étudiant ni à l’enseignant et qui ne représente pas une expérience d’enseignement très efficace.

Ce dossier décrit la transformation d’un module «undergraduate» de réseau d’ordinateur d’une unité enseignée de la manière traditionelle à une technique d’étudier d’une manière ouverte en réseau. Il déscribera comment des nouveaux matériaux ont été développés pour supporter la technique d’étudier d’une manière ouverte et comment l’élocution de l’unité a été changé en un modèle qui se dirige vers une démarche «online» concentrée sur l’étudiant.

Mots clés: étudier «online», étudier d’une manière ouverte


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